伊索說(shuō)，舌頭可以說(shuō)出史上最動(dòng)聽(tīng)的話(huà)語(yǔ)，令你心花怒放；舌頭也能說(shuō)出比毒蛇還惡毒的語(yǔ)言，傷人性命。父母所說(shuō)的每一句話(huà)如同烙印，烙在孩子心底。
父母當(dāng)謹(jǐn)記：對(duì)孩子說(shuō)話(huà)，事關(guān)重大。以下這3句正在一步一步的毀掉一個(gè)孩子！
一、一邊呆著去，你太不懂事了...沒(méi)看到我正忙著嗎？
摧毀孩子內(nèi)心的安全感，你只要忽略他的存在！
有一天，媽媽正忙著洗碗，孩子突然跑到面前說(shuō)：“陪我看動(dòng)畫(huà)片”。
媽媽?zhuān)?/span>“我正在忙，讓爸爸陪你看”。
孩子態(tài)度堅(jiān)決：“不嘛不嘛，我就是要你陪我看”。
爸爸有些生氣了：“你這孩子怎么這么不懂事，沒(méi)看到你媽媽忙著嗎？你哪這么多事，愛(ài)看不看，不看算了，沒(méi)人管你......”
我相信很多家長(zhǎng)都說(shuō)過(guò)這句話(huà)，可能你正在專(zhuān)心做某事，孩子無(wú)意間插足，打亂了你的計(jì)劃。你很焦慮、煩躁、著急，一氣之下吼一聲“待會(huì)兒再說(shuō)”“別煩我”。
你可能覺(jué)得沒(méi)什么，但在孩子看來(lái)，這句話(huà)意味父母現(xiàn)在做的事情才是第一位，我的事情不重要！
這樣的回答讓孩子覺(jué)得自己不受重視。被忽視的孩子，無(wú)論何時(shí)內(nèi)心總有種隱隱的不安感！
每個(gè)孩子最渴望的不是好的生活而是父母在身邊的陪伴。所以，不管在忙，心情不好，都要和孩子平和溝通：“你等我五分鐘，我忙完這件事再聽(tīng)你說(shuō)，好不好？”而非粗暴地讓孩子閉嘴。
如果孩子主動(dòng)幫忙做事的情況下，無(wú)論結(jié)果好壞，父母都要對(duì)孩子說(shuō)：“你真是個(gè)懂事的孩子；你真棒，不過(guò)還要學(xué)會(huì)一些方法。”對(duì)孩子一定要溫柔，不可忽視他的存在。
二、就知道...，除了...你還會(huì)什么？
毀掉一個(gè)孩子的自尊心，你只需要將他貶到卑微卑賤的地位。
早上起得遲了，“就知道躺床上，一點(diǎn)家務(wù)活都不做”；
打開(kāi)手機(jī)10分鐘，父母說(shuō)“天天就知道玩手機(jī)，除了玩手機(jī)還會(huì)什么”。
在家里待久了“就知道待家里，不出去運(yùn)動(dòng)一下”；
還沒(méi)拿到零花錢(qián)時(shí)，“天天就知道找我要錢(qián)，自己又不出去賺錢(qián)；”
孩子出門(mén)玩回家后，聽(tīng)到的第一句話(huà)：“就知道出去玩，家都不用回了？”
總之，孩子不管呆在哪，無(wú)論是吵鬧還是老實(shí)呆著，總會(huì)被父母嘮叨幾句，且不分青紅皂白。
其實(shí)父母大部分的嘮叨是沒(méi)有明確的目的或要求的，看見(jiàn)不稱(chēng)心、心氣不順的就會(huì)講，想到什么內(nèi)容就會(huì)說(shuō)出來(lái)。
但會(huì)讓孩子覺(jué)得很無(wú)奈，老是心生厭煩，有時(shí)候被“逼急了”，產(chǎn)生我偏要這樣的叛逆心理和行為。
所以，千萬(wàn)別讓孩子覺(jué)得自己一無(wú)是處，產(chǎn)生自卑感，甚至造成自己不是人的感覺(jué)。
如果你覺(jué)得孩子呆在家里沒(méi)事干，你可以給他安排一些力所能及的事，語(yǔ)言可以委婉，而不是強(qiáng)硬的命令和絮叨，這樣做孩子會(huì)更容易接受并答應(yīng)。
三、你怎么這么笨！
如果你想摧毀一個(gè)孩子的自信心，你只要當(dāng)面批評(píng)他的缺點(diǎn)，讓他沒(méi)有反駁的機(jī)會(huì)，一下子就大功告成了！
家長(zhǎng)A：“我們都很關(guān)心你的數(shù)學(xué)成績(jī)，我相信這次考試還沒(méi)有反映出你的水平，你要加油呀，孩子！”
這位家長(zhǎng)表達(dá)了對(duì)孩子的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，能激發(fā)孩子進(jìn)一步學(xué)習(xí)的積極性，關(guān)注于問(wèn)題答復(fù)解決。
家長(zhǎng)B：“你怎么這么笨！這么簡(jiǎn)單的題目都不會(huì)做，你以后肯定考不上大學(xué)！”
這句話(huà)傳遞給孩子的是焦慮和憎恨，會(huì)打擊孩子的學(xué)習(xí)積極性和自信心。
此外，“你胖得像頭豬”、“你蠢得像頭驢”、“你又做錯(cuò)了”，暗示性極強(qiáng)的，帶有消極色彩的言語(yǔ)，孩子可能會(huì)信以為真而自暴自棄，最后喪失進(jìn)取心和自信心。但自信心是進(jìn)取心的支柱。
長(zhǎng)此以往，孩子會(huì)認(rèn)為身邊的人都說(shuō)我笨，我是不是真的這樣？孩子第一次聽(tīng)到會(huì)還嘴，辯解，聽(tīng)得多了在潛意識(shí)里會(huì)默認(rèn)“大家都這么說(shuō)我，我就是這樣么？！”
最重要的是：預(yù)言孩子沒(méi)出息有兩種后果，一是你越說(shuō)他越?jīng)]出息，完全喪失斗志和學(xué)習(xí)能力，最終實(shí)現(xiàn)你的預(yù)言！
另一種孩子，你越說(shuō)他越要證明自己有出息，但是一輩子活在“證明”中，失去自我，也喪失了生活的智慧和讓自己幸福的智慧。
記住，當(dāng)你批評(píng)孩子或指責(zé)孩子失敗時(shí)，一定要注意2種語(yǔ)境：
最差的方法：指出“孩子的行為不對(duì)，整個(gè)人更不對(duì)”。
最佳的方法：在強(qiáng)調(diào)“孩子的某個(gè)行為不對(duì)，需要改正”，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)“孩子一直是不錯(cuò)的，只是這次或這方面表現(xiàn)不好，你相信他一定可以改過(guò)來(lái)”。為了突出這種強(qiáng)調(diào)，你可以說(shuō)一些孩子值得表?yè)P(yáng)的地方，讓他相信“我真的不錯(cuò)。”
成就一個(gè)人很難，但毀掉一個(gè)孩子很容易，因?yàn)樗麄兲嗳趿耍〖议L(zhǎng)要銘記：言語(yǔ)暴力帶來(lái)的精神創(chuàng)傷要比皮肉之苦更嚴(yán)重。誰(shuí)讓語(yǔ)言是世界上最強(qiáng)大的武器！