皮亞杰指出：“兒童的智慧源于材料”。
在幼兒園教育中，
材料是一個至關重要的組成部分。
選擇適合年齡的材料可以讓幼兒感知世界，
尋找規(guī)律并獲得新的知識。
材料也可以激發(fā)幼兒的好奇心和創(chuàng)造力，
促進幼兒的身心發(fā)展。
“材料是連接兒童內(nèi)心世界與外部世界的橋梁。”
新天際幼兒園大面積使用原木色系，自然柔和，寧靜舒適。
運用線條、結(jié)構(gòu)與色彩，不動聲色間生成獨特秩序感，提供一個屬于孩子們的自由空間。
木質(zhì)天然的紋路質(zhì)感和溫馨的自然色彩能更好的營造幼兒園的空間氛圍，給幼兒溫暖且安全的視覺感受，同時，木質(zhì)渾然天成的自然肌理也提供了觸感體驗。
選擇木質(zhì)和環(huán)保材料作為主要建筑材料，是因為這些材料低碳環(huán)保，更能為孩子提供一個更加健康、安全的學習和成長空間。
將積木元素運用到墻面，根據(jù)幼兒的心理和行為特征，創(chuàng)造充滿趣味性的空間，喚醒幼兒探索學習的熱情。
孩子們在秩序中尋求變化，讓思緒游走在美與智慧、簡單與繁瑣之間，結(jié)合浪漫的想象力，邂逅一段關于藝術的奇遇。
從環(huán)境教育視角出發(fā)，用木質(zhì)材料實現(xiàn)空間與自然的融合，打造一個支持幼兒自由成長的空間，喚醒幼兒自身隱藏的能量。
在體感園所中，選擇合適的體感材料對于幼兒的成長和發(fā)展起著非常重要的作用。不同的體感材料可以為孩子們帶來不同的體驗和啟發(fā)，從而激發(fā)他們的好奇心和探索欲望，促進幼兒的認知和智力發(fā)展。在材料的準備方面，注重能夠更加激發(fā)孩子的好奇心和探索欲望的材料，如低結(jié)構(gòu)材料：自然材料、瓶罐紙盒等。這些材料能夠讓孩子更加自信地探索世界，從而促進他們的成長和發(fā)展。比如，構(gòu)造材料、蒙氏教具等，不僅能夠滿足幼兒的求知需求，還可以促進幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力和空間想象力的發(fā)展。通過科學合理的材料選擇，可以滿足孩子的好奇心和探索欲望，激發(fā)他們的學習熱情，促進他們在知識和技能方面的發(fā)展。充分發(fā)揮環(huán)境與材料的教育價值。