2019年8月  盛夏  驕陽(yáng)似火，初見(jiàn)沛橪

她一周半，還沒(méi)斷母乳。烏黑的大眼睛，眨巴眨巴，抱著媽媽不肯撒手。

或許是出于同為媽媽的信任，又或許是急于趕時(shí)間上班，沛橪媽媽把她往我懷里一塞，跑走了。

沛橪抬頭看了看我，哇的一聲，哭腔混雜著含糊的叫媽媽聲......

而此時(shí)的我，手里提著裝有奶瓶和奶粉的書(shū)包，再看著地上擺放的小馬桶，在這一片混亂中我們和沛橪的故事開(kāi)始了......

接下來(lái)的幾天，班里常常上演這樣的景象：

吃飯時(shí)間，沛橪在教室跟我們躲貓貓，她跑過(guò)的地方米粒隨處可見(jiàn)。

戶外時(shí)間，沛橪拉褲子了，一個(gè)老師抱著她安撫情緒，另一個(gè)老師細(xì)心調(diào)著水溫，幫她清洗。

最困難的是午睡時(shí)間，習(xí)慣奶睡的沛橪，不愿意在小床多呆一秒，繪本圖畫(huà)，她不喜歡；其他小朋友的感受，她不懂在乎；所以鬧覺(jué)的她會(huì)用大哭來(lái)表達(dá)。

8月悶熱的幼兒園大廳就經(jīng)常出現(xiàn)老師抱著沛橪的身影，橫著抱累了，換成豎著抱，豎著抱無(wú)趣了，再改回橫著抱，伴著戶外的蟬鳴，老師們已然汗流浹背，而她依然在尋找奶睡的安慰。

2019年9月  初秋 熱感依舊，卻擋不住秋意已至

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的相處，我們已彼此熟悉。

早上送園時(shí)，沛橪依然哭鬧，但轉(zhuǎn)眼間還在抹淚的沛橪已被老師用美食轉(zhuǎn)移了注意力，愉快地享用起早餐來(lái)。

而尿褲子的問(wèn)題，通過(guò)每半小時(shí)的提醒，以及觀察沛橪每次上廁所時(shí)動(dòng)作的細(xì)微變化也已迎刃而解。

午睡時(shí)間又到了，通過(guò)家園共育，沛橪順利度過(guò)了斷奶期。得知在家時(shí)奶奶會(huì)騎著小三輪帶著沛橪遛彎哄睡，于是老師們化身為司機(jī)，幼兒園的小三輪成為了解決沛橪午睡的秘密武器。

2019年10月  仲秋 屬于我們的收獲季節(jié)來(lái)到了

天下沒(méi)有白費(fèi)的力氣與苦心。

經(jīng)過(guò)時(shí)間的洗禮，我們掌握了沛橪各種突發(fā)情況的解決模式，沛橪也對(duì)我們信任如親人。

早上的沛橪會(huì)愉快的跟爸爸媽媽說(shuō)再見(jiàn)，接園時(shí)會(huì)跟每一個(gè)老師送再見(jiàn)吻。

吃飯時(shí)的沛橪，會(huì)含糊不清地跟著大家一起說(shuō)“食不言寢不語(yǔ)”，遵守進(jìn)餐禮儀。

午睡時(shí)候的沛橪，會(huì)乖乖地躺在小床上，更是經(jīng)常第一個(gè)進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。

如果問(wèn)我，和沛橪相處的秘訣在哪。

我想不是條條款款的幼兒法，更多的是家長(zhǎng)的一份信任和老師的一份真心，換來(lái)了如今的甜蜜。

未來(lái)的成長(zhǎng)之路，沛橪可能會(huì)有新的問(wèn)題，我們會(huì)有新的挑戰(zhàn)，但我堅(jiān)信，信任加真心，定能所向披靡！